A Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Camila Motta, localizada em Alfredo Chaves, aplicou no último sábado (7) um simulado do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) para os alunos da 3ª série do ensino médio regular e do curso técnico. A ação faz parte da disciplina eletiva Conexão Enem, coordenada pelas professoras Deliane Teixeira e Elaine Stefanon.
Com o objetivo de proporcionar uma experiência próxima à do exame oficial, o simulado seguiu rigorosamente os moldes do Enem, com fechamento dos portões no horário estipulado, exigência de documento de identificação com foto e cumprimento do tempo determinado para resolução das questões e produção da redação.
A avaliação foi composta por 60 questões, distribuídas entre as áreas de linguagens e suas tecnologias, matemática, ciências da natureza e ciências humanas, além de uma proposta de redação, cujo tema foi selecionado pelas docentes com base nos conteúdos cobrados em edições anteriores do Enem, organizadas pelo Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira).
Segundo o diretor da unidade, Felipe De Nadai, a realização do simulado tem como finalidade preparar os estudantes para as exigências do exame, abordando desde a interpretação do edital até o comportamento esperado no dia da prova. “O objetivo maior foi treinar os nossos alunos, enfatizando a importância da leitura do edital, da inscrição, do compromisso com o processo e da verificação dos erros cometidos, para que os mesmos sejam evitados na realização efetiva do Enem”, afirmou.
A estudante Clara Cetto, da 3ª série técnica em Meio Ambiente, participou da atividade e destacou os aspectos práticos do exercício. Segundo ela, o simulado permitiu identificar dificuldades, treinar o gerenciamento do tempo e exercitar o controle emocional, elementos fundamentais para um bom desempenho no exame.
A ação faz parte do conjunto de estratégias pedagógicas da escola voltadas à preparação para o Enem, com o intuito de ampliar as oportunidades de acesso ao ensino superior para os alunos da rede pública.
